Cuadro comparativo de Paideias
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Aspecto |
Paideia Griega |
Paideia Humanística |
Paideia Cristiana |
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Contexto histórico |
Grecia clásica (siglos V-IV a.C.) |
Renacimiento y la Edad Moderna (siglos XIV-XVII) |
Edad Media y Renacimiento (siglos IV-XVI) |
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Definición |
Sistema educativo y cultural para formar ciudadanos
completos. |
Movimiento cultural y educativo que enfatiza el estudio
de las humanidades. |
Sistema educativo influenciado por la fe cristiana,
centrado en la moral cristiana. |
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Objetivos |
Formación integral del individuo: cuerpo, mente y alma. |
Desarrollo del individuo como ser racional, cultivado y ético,
basado en los ideales clásicos. |
Salvación del alma, preparación para la vida cristiana y
moralidad |
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Enfoque pedagógico |
Educación física, moral, intelectual y artística |
Enfoque en el estudio de las artes liberales, filosofía y
literatura clásica |
Enseñanza de valores cristianos, moralidad y fe, formación
en el conocimiento bíblico. |
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Influencia filosófica |
Filosofía Socrática, Platónica y Aristotélica. |
Influencia de filósofos clásicos como Platón y Aristóteles,
y la recuperación de textos antiguos. |
Influencia de la filosofía cristiana y teológica,
especialmente San Agustín y Santo Tomas de Aquino. |
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Valor principal |
Areté (virtud) como el desarrollo de las mejores
capacidades humanas. |
Virtud humana y la búsqueda del conocimiento y la sabiduría |
Salvación del alma a través de la virtud cristiana y la
fe. |
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Contenido educativo |
Literatura, filosofía, música, gimnasia, retorica, ética,
matemáticas. |
Griego y latín, filosofía, historia, literatura, arte. |
Teología, biblia, moral cristiana, canto, artes y
ciencias |
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Finalidad última |
Ser un ciudadano virtuoso y bien equilibrado, capaz de
contribuir a la polis. |
Ser un ser humano culto, sabio, con una mente critica, ética
y reflexiva. |
Ser un buen cristiano, moralmente recto y preparado para
la vida eterna. |
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Método de enseñanza |
Dialogo socrático, ejercicio físico, participación activa
en la vida pública. |
Estudio de textos clásicos, diálogo, pensamiento crítico,
énfasis en la educación liberal. |
Lectura de las escrituras, oración, enseñanza moral y ética
cristiana. |
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